20 以内加法应用

01 · 情境

小小售票处

上午卖出八张票，下午又卖出七张。售票员要知道全天一共卖出多少张，才能安排座位。

图表或文字里的“又”“一共”常常提示数量在增加。

02 · 模型

画线段看数量关系

把上午和下午的票数画成两段，整条线段表示全天总数。

两段合起来的问题用加法。

03 · 例题

先看图再列式

04 · 方法

解决一步问题四步走

1. 01

   读清楚故事，圈出已知数量。

2. 02

   说出问题要找什么。

3. 03

   判断是合并、剩余还是比较。

4. 04

   列式计算并写上单位。

05 · 练习

读题选方法

1. 1

   花圃里有十二朵红花，黄色花比红花少三朵。黄色花有多少朵？

   查看参考思路

   提示：“少”表示从较大数量中减去相差数。

   参考：$12-3=9$，有九朵。

2. 2

   一班有七人参加跳绳，二班有八人参加，一共有多少人？

   查看参考思路

   提示：两个班的数量合并。

   参考：$7+8=15$，一共有十五人。

06 · 辨析

别被数字顺序带走