2.3
减法的意义
用去掉、比较和求剩余的情境认识减法，明确被减数、减数和差所表示的数量。
本文章目录
01 · 情境
飞走了几只鸟
树枝上原来有八只鸟，飞走三只。求还剩多少只，就是从整体中去掉一部分。
减法还可以表示比较两个数量相差多少。
02 · 模型
认识减法算式
减号表示去掉、减少或求相差。
减号前的数是原来的整体，减号后的数是去掉的部分，结果叫差。
03 · 动手
拿走看剩余
用操作理解被减数、减数和差。
- 01
摆八个圆片表示原来的鸟。
- 02
拿走三个表示飞走的鸟。
- 03
数一数桌上剩余的圆片。
- 04
分别说出算式中三个数表示什么。
04 · 例题
两队相差多少
红队有九人，蓝队有六人。红队比蓝队多几人？
解
- 1
把九人和六人一一对应。
- 2
红队多出的部分就是两队相差的人数。
05 · 练习
辨认减法情境
- 1
盘中有七个梨，吃掉两个，还剩多少个？
查看参考思路
提示：从原来的整体中去掉一部分。
参考：，还剩五个。
- 2
八朵红花和五朵黄花相差几朵？
查看参考思路
提示：用较大的数量减较小的数量。
参考：，相差三朵。
06 · 辨析
整体要放在减号前
回看
回看今天的发现
- 减法可以表示去掉、减少和求相差。
- 被减数通常表示原来的整体或较大的数量。
- 用操作图检查算式，结果应符合情境。