7.5

估算与解决问题

先估计数量范围,再选择精确计算或估算,解决购物、行程和人数等两步实际问题。

8 分钟100 以内加减法进阶
本文章目录

01 · 情境

班级春游预算

租车、门票和午餐都有数量与价格。面对真实数据,先估算总额,再精确计算,能避免预算超支。

估算不是随便猜,而是用接近的整十数判断结果范围。

02 · 模型

先估后算

把三十八看成四十、二十一看成二十,先求大约总数。

精确计算后,与估算范围比较;如果差得很远,要回头检查。

03 · 例题

两天参观人数

3两天参观人数

周六参观人数三十六人,周日比周六多十八人。两天一共多少人?

  1. 1

    先求周日人数:三十六加十八。

  2. 2

    再把周六和周日人数合起来。

  3. 3

    估算应在九十人左右。

36+(36+18)=9036+(36+18)=90

04 · 动手

读一张活动表

从表格中提取相关数量,选择合适运算。

  1. 01

    找出题目涉及的行和列。

  2. 02

    圈出已知数量与单位。

  3. 03

    判断求总数、剩余、相差还是平均分。

  4. 04

    先估算,再写完整算式。

05 · 练习

用数量关系解题

  1. 1

    书店上午卖出二十七本,下午卖出十九本,还剩三十四本库存。原来有多少本?

    查看参考思路

    提示:原有数量等于卖出和剩余合起来。

    参考:27+19+34=8027+19+34=80,原来有八十本。

  2. 2

    一根绳子长九十厘米,剪去三十六厘米,又接上二十厘米,现在多长?

    查看参考思路

    提示:先减后加。

    参考:9036+20=7490-36+20=74 厘米。

  3. 3

    活动预算一百元,买材料用去三十八元,买工具用去二十七元,还剩多少元?

    查看参考思路

    提示:从总预算中依次减去两笔支出。

    参考:1003827=35100-38-27=35,还剩三十五元。

06 · 辨析

单位要跟着数量走

回看

回看今天的发现

  • 应用题先读懂数量关系,再选运算。
  • 估算能提供结果范围,精算后要回看。
  • 完整答案包括算式、结果和单位。