28.5
异分母分数加减法
先通分、再按同分母法则计算,最后约分或化成最简形式,并用估算检查结果。
本文章目录
01 · 情境
两杯果汁合起来
一杯果汁喝了 ,另一杯喝了 。分母不同,直接相加会把不同大小的份混在一起。
先通分,把每一份换成同样大小,再按同分母分数相加减。
02 · 模型
为什么要通分
把 换成 ,把 换成 ,两者都用十二分之一作单位。
相加时只需数同样大小的份数。
03 · 动手
分数加减接力
小组轮流抽取两个异分母分数,完成通分、加减和约分。
- 01
第一人说出最小公倍数。
- 02
第二人写通分结果。
- 03
第三人完成运算并解释单位。
- 04
第四人用估算检查结果是否在合理范围。
04 · 方法
异分母加减四步
- 01
求分母的最小公倍数。
- 02
把各分数通分。
- 03
分母不变,分子相加或相减。
- 04
结果约成最简分数,必要时化成带分数。
05 · 例题
例题:剩余路程
上午走了全程的 ,下午走了 ,共走了多少?还剩多少?
解
- 1
先求和,八和六的最小公倍数是二十四。
- 2
得到 。
- 3
用一减去已走部分求剩余。
06 · 练习
练一练
- 1
计算
查看参考思路
提示:公分母是十五。
参考:
- 2
计算
查看参考思路
提示:公分母是二十四。
参考:
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异分母分数加减法小结
- 本节学习“异分母分数加减法”,重点理解“为什么要通分”,并能用本节的图、式或操作说明核心关系。
- 能说明计算顺序和算法依据,并用估算、逆运算或代入检查结果。再用“剩余路程”这一类问题检验方法。