28.5

异分母分数加减法

先通分、再按同分母法则计算,最后约分或化成最简形式,并用估算检查结果。

8 分钟分数的意义与加减法
本文章目录

01 · 情境

两杯果汁合起来

一杯果汁喝了 13\frac{1}{3},另一杯喝了 14\frac{1}{4}分母不同,直接相加会把不同大小的份混在一起。

先通分,把每一份换成同样大小,再按同分母分数相加减。

02 · 模型

为什么要通分

13\frac{1}{3} 换成 412\frac{4}{12}14\frac{1}{4} 换成 312\frac{3}{12}两者都用十二分之一作单位。

相加时只需数同样大小的份数。

03 · 动手

分数加减接力

小组轮流抽取两个异分母分数,完成通分、加减和约分。

  1. 01

    第一人说出最小公倍数。

  2. 02

    第二人写通分结果。

  3. 03

    第三人完成运算并解释单位。

  4. 04

    第四人用估算检查结果是否在合理范围。

04 · 方法

异分母加减四步

  1. 01

    求分母的最小公倍数。

  2. 02

    把各分数通分。

  3. 03

    分母不变,分子相加或相减。

  4. 04

    结果约成最简分数,必要时化成带分数。

05 · 例题

例题:剩余路程

5例题:剩余路程

上午走了全程的 38\frac{3}{8},下午走了 16\frac{1}{6}共走了多少?还剩多少?

  1. 1

    先求和,八和六的最小公倍数是二十四。

  2. 2

    得到 924+424=1324\frac{9}{24}+\frac{4}{24}=\frac{13}{24}

  3. 3

    用一减去已走部分求剩余。

06 · 练习

练一练

  1. 1

    计算 25+13\frac{2}{5}+\frac{1}{3}

    查看参考思路

    提示:公分母是十五。

    参考:1115\frac{11}{15}

  2. 2

    计算 7816\frac{7}{8}-\frac{1}{6}

    查看参考思路

    提示:公分母是二十四。

    参考:1724\frac{17}{24}

回看

异分母分数加减法小结

  • 本节学习“异分母分数加减法”,重点理解“为什么要通分”,并能用本节的图、式或操作说明核心关系。
  • 能说明计算顺序和算法依据,并用估算、逆运算或代入检查结果。再用“剩余路程”这一类问题检验方法。