3.1
上、下、前、后
以观察者和参照物为依据描述上、下、前、后的位置，理解位置关系会随观察方向改变。
本文章目录
01 · 情境
教室里的位置
黑板在讲台的上方，粉笔盒在讲台上；小青坐在小满的前面。
描述位置时，要先确定用谁作参照，位置词才说得清楚。
02 · 动手
听口令摆物品
用上、下、前、后准确描述相对位置。
- 01
把书放在文具盒下面。
- 02
把橡皮放在文具盒前面。
- 03
交换参照物，说出文具盒分别在哪里。
- 04
同伴检查描述是否说清参照物。
03 · 模型
先说参照物
“小鸟在上面”缺少参照物，听的人不一定知道在哪里。
可以说“小鸟在树枝上面”，把树枝作为参照。
04 · 例题
排队看位置
小满前面是乐乐，小满后面是小青。谁站在中间？
解
- 1
把小满作为参照。
- 2
乐乐在前，小青在后，所以小满在两人之间。
05 · 练习
说清谁在谁的哪里
- 1
台灯在书的上方，反过来怎样说？
查看参考思路
提示：交换两个物体，位置词也要换成相对的词。
参考：书在台灯的下方。
- 2
小军在小丽前面，小丽在小军的什么位置？
查看参考思路
提示：前和后是一对相对位置。
参考：小丽在小军后面。
06 · 辨析
观察方向会影响前后
回看
回看今天的发现
- 描述位置要有参照物。
- 上与下、前与后是相对关系。
- 说完后可以交换两个物体，检查相对位置是否正确。