11.1
厘米与米
用直尺测量物体长度，认识厘米和米的实际大小，并在两种单位之间进行简单换算。
本文章目录
01 · 情境
量课桌还是量橡皮
橡皮的长度适合用厘米表示，教室的长更适合用米表示。
选择合适单位，可以让测量结果既清楚又便于交流。
02 · 动手
从零刻度开始量
正确使用直尺测量较短物体。
- 01
把物体的一端与直尺零刻度对齐。
- 02
让物体边缘贴近刻度线，视线正对尺面。
- 03
读出另一端对应的刻度。
- 04
用另一把尺或从另一方向复测。
03 · 模型
厘米和米的联系
一厘米大约是一根手指指甲的宽度，一米大约是展开双臂的一部分长度。
米和厘米可以互相换算，但要先确认题目要求的单位。
04 · 例题
不是从零刻度开始
一支纸条左端对着直尺二厘米刻度，右端对着九厘米刻度，纸条多长？
解
- 1
终点刻度是九厘米，起点刻度是二厘米。
- 2
用终点减起点得到实际长度。
05 · 练习
选择单位并测量
- 1
门的高度用厘米还是米描述更方便？
查看参考思路
提示：门的高度大约接近两个一米。
参考：用米更方便。
- 2
三米等于多少厘米？
查看参考思路
提示：每米有 。
参考：
06 · 辨析
尺子边缘不一定是零刻度
回看
回看今天的发现
- 厘米适合较短物体，米适合较长距离。
- 测量要对齐刻度并正视尺面。
- 非零起点测量用终点刻度减起点刻度。