12.5
数据收集与条形表示
提出简单调查问题，记录分类数据并用一格表示一个单位的图表比较数量。
本文章目录
01 · 情境
调查班级午餐水果
班级想订水果，需要知道同学更喜欢哪一种。先提出问题，再收集、整理和比较数据。
条形图用柱子的高低表示数量，刻度和单位必须清楚。
02 · 动手
从调查到条形图
经历提出问题、记录数据、制图和解读的完整过程。
- 01
确定每人只能选择一种水果。
- 02
用画正字或打点记录每票。
- 03
把数据填入表格，再画出相应高度的柱子。
- 04
写出最多、最少和相差的发现。
03 · 模型
读条形图的顺序
先读标题和单位，再看横轴类别与纵轴刻度。
柱顶对应的刻度就是数量，比较柱高可以回答最多、最少和相差。
04 · 例题
从图中提问
苹果八人、橙子七人，苹果比橙子多几人？
解
- 1
两类单位相同，直接比较人数。
- 2
用较多人数减较少人数。
05 · 练习
读图并作答
- 1
四种水果中哪种最少？
查看参考思路
提示：看柱子最低的一类。
参考：葡萄，四人。
- 2
苹果和香蕉一共有多少人选择？
查看参考思路
提示：把两类人数合起来。
参考：，一共十三人。
- 3
如果每个图格代表两人，八人要画几个图格？
查看参考思路
提示：用总人数除以每格人数。
参考：
06 · 辨析
刻度不能跳着读错
回看
回看今天的发现
- 统计从提出问题开始，经过收集、整理、表示和解读。
- 条形图要有标题、类别、刻度和单位。
- 读图时先看整体信息，再做加减比较。