25.3

商的近似值与循环小数

根据实际需要用四舍五入保留商的位数,观察除不尽时小数位重复出现的现象。

8 分钟小数乘除法
本文章目录

01 · 情境

答案要保留几位

10 kg10\text{ kg} 糖平均装进 33 袋,每袋的准确结果除不尽。购物标签只需要保留到百分位,应该怎样处理?

保留位数取决于实际需要,不能只为了得到一个漂亮的数字。

02 · 模型

四舍五入

保留到某一位,就看这一位的下一位:下一位小于五,保留位不变;下一位大于或等于五,保留位加一。

近似符号表示结果不是精确相等,单位和保留位数要一起写清楚。

03 · 动手

观察重复出现的数字

用竖式继续计算 10÷310\div3,记录小数部分。

商的数字规律
  1. 01

    每次余数都是一,添零后继续除,商的小数位不断出现三。

  2. 02

    用省略号表示后面还有相同的位,写成循环小数。

  3. 03

    比较保留一位、两位和三位小数时的最后一位。

04 · 方法

近似商的检查

  1. 01

    先估算商的整数部分和范围。

  2. 02

    按要求保留位数,再看舍去的部分是否足够进一。

  3. 03

    用近似商乘除数,检查结果是否接近被除数。

05 · 例题

例题:平均重量

5例题:平均重量

7 kg7\text{ kg} 水果平均分给 66 人,每人约多少千克(保留两位小数)?

  1. 1

    列式 7÷6=1.16667\div6=1.1666\ldots

  2. 2

    看第三位小数是六,第二位小数要进一。

  3. 3

    在答案中保留单位和近似符号。

06 · 练习

练一练

  1. 1

    23÷723\div7 保留两位小数。

    查看参考思路

    提示:看第三位小数。

    参考:3.293.29

  2. 2

    5÷85\div8 保留一位小数。

    查看参考思路

    提示:先写出小数商,再看百分位。

    参考:0.60.6

回看

商的近似值与循环小数小结

  • 本节学习“商的近似值与循环小数”,重点理解“四舍五入”,并能用本节的图、式或操作说明核心关系。
  • 能说明计算顺序和算法依据,并用估算、逆运算或代入检查结果。再用“平均重量”这一类问题检验方法。